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每天都有收获!每天创造不同!

2018年6月16日,伟德体育第三批教师在北京教育学院进行培训,上午8点半,每位老师都怀揣着饱满的激情来到上课地点进行开班仪式。开班仪式由北京教育学院的项目负责人李杰老师主持,协调管理及督导刘竹云老师,学科负责人周涛老师及我校李京辉校长,李滢副校长,教师代表杜晓燕老师进行发言。

2018年6月16日,伟德体育第三批教师在北京教育学院进行培训,上午8点半,每位老师都怀揣着饱满的激情来到上课地点进行开班仪式。开班仪式由北京教育学院的项目负责人李杰老师主持,协调管理及督导刘竹云老师,学科负责人周涛老师及我校李京辉校长,李滢副校长,教师代表杜晓燕老师进行发言。

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我校教师代表杜晓燕老师发言,杜老师在发言中非常感谢学校给予的本次培训机会并代表全体教师的心声保证在本次培训中认真学习,遵守各项纪律,取得圆满的成果。

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李校长发言说到,培训是教师最好的福利,是一种好的交流方式。北京是我们的首都,有着深厚的文化底蕴和丰富的学习资源,寄予每位老师珍惜此次培训机会,合理安排时间,认真学习的期望。希望大家在短暂的时间里带着问题去学习,带着疑问去学习,在这样的一种环境下感受作为职业教师的幸福感。此外,李滢副校长给大家强调了规则,纪律与安全并带领大家在接下来的学习中更加投入做到团体合作树立我校风貌的良好形象。

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紧接着,学科负责人周涛老师运用了小组拼图这样的游戏方式让大家主动参与到合作活动当中去,运用拼图组合的方式使大家分为六组并使大家主动探索图片其中的内涵及意义。

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六个组的成员们积极参与其中,展开激烈讨论,大家各抒己见把不同的想法用语言或文字记录下来。这样的方式不仅仅受用于我们教师的课堂,同样也适用于我们职业学校学生的课堂上,在一堂课中,只有我们找到方法找到窍门,我相信,动手动脑理论联系实际的课堂效果会不断的显现出来。

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通过不断的,各组间的轮流交流与合作我们最终进行各组间的成果展示,周涛老师让每组组长根据组间讨论对本组图进行分析和总结。我们发现,创新与思维是课堂上很重要的一个环节,运用不同的方式调动学生的积极性和对课堂的热情,参与其中,探索发现,那么你会发现会有意想不到的收获和学生们共同构成的思维构图。

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2018年6月16日下午,国家教育行政学院学术委员会主任邢晖教授给我们带来了一堂受益匪浅的课题,主题为新时代职业教育内涵建设与质量提升。这无疑对我们职业教师在工作中遇到的问题和难题给予了充分的解答和必要的探讨。

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邢教授用四句话让我们对职业教育有了进一步的了解。1.方法比知识重要。2.思路比结论重要。3.问题比答案重要。4.体验比接受重要。正是这简短的四句话让我们联想到我们的学生正是验证了这样的四句话,只有我们在这样的四个方面中掌握到好的方式方法,我们的教学质量才会不断提高,学生的参与度才会越来越高。邢教授从历史的时间节点谈到职业教育要迈向新时代,新的时代有新的成就,要从规模转型到质量上去。真正的促进内涵上的发展。

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邢教授在多方面提到产教融合,以教和学为核心,真正把职业教育的实训基地条件充分利用,深化产教融合,校企合作,形成一带一路的四链联动的协同战略格局,最终形成课程体系建设。学校一切工作都要以学生为本,从学生角度出发,真正地做到学生主体,教师主导的理念。

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通过今天一天的培训,我们受益匪浅,感想深刻,在接下来的学习当中,我相信我们的思想境界会更上一层楼!


每天都有收获!每天创造不同!

2018年6月16日,伟德体育第三批教师在北京教育学院进行培训,上午8点半,每位老师都怀揣着饱满的激情来到上课地点进行开班仪式。开班仪式由北京教育学院的项目负责人李杰老师主持,协调管理及督导刘竹云老师,学科负责人周涛老师及我校李京辉校长,李滢副校长,教师代表杜晓燕老师进行发言。

2018年6月16日,伟德体育第三批教师在北京教育学院进行培训,上午8点半,每位老师都怀揣着饱满的激情来到上课地点进行开班仪式。开班仪式由北京教育学院的项目负责人李杰老师主持,协调管理及督导刘竹云老师,学科负责人周涛老师及我校李京辉校长,李滢副校长,教师代表杜晓燕老师进行发言。

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我校教师代表杜晓燕老师发言,杜老师在发言中非常感谢学校给予的本次培训机会并代表全体教师的心声保证在本次培训中认真学习,遵守各项纪律,取得圆满的成果。

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李校长发言说到,培训是教师最好的福利,是一种好的交流方式。北京是我们的首都,有着深厚的文化底蕴和丰富的学习资源,寄予每位老师珍惜此次培训机会,合理安排时间,认真学习的期望。希望大家在短暂的时间里带着问题去学习,带着疑问去学习,在这样的一种环境下感受作为职业教师的幸福感。此外,李滢副校长给大家强调了规则,纪律与安全并带领大家在接下来的学习中更加投入做到团体合作树立我校风貌的良好形象。

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紧接着,学科负责人周涛老师运用了小组拼图这样的游戏方式让大家主动参与到合作活动当中去,运用拼图组合的方式使大家分为六组并使大家主动探索图片其中的内涵及意义。

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六个组的成员们积极参与其中,展开激烈讨论,大家各抒己见把不同的想法用语言或文字记录下来。这样的方式不仅仅受用于我们教师的课堂,同样也适用于我们职业学校学生的课堂上,在一堂课中,只有我们找到方法找到窍门,我相信,动手动脑理论联系实际的课堂效果会不断的显现出来。

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通过不断的,各组间的轮流交流与合作我们最终进行各组间的成果展示,周涛老师让每组组长根据组间讨论对本组图进行分析和总结。我们发现,创新与思维是课堂上很重要的一个环节,运用不同的方式调动学生的积极性和对课堂的热情,参与其中,探索发现,那么你会发现会有意想不到的收获和学生们共同构成的思维构图。

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2018年6月16日下午,国家教育行政学院学术委员会主任邢晖教授给我们带来了一堂受益匪浅的课题,主题为新时代职业教育内涵建设与质量提升。这无疑对我们职业教师在工作中遇到的问题和难题给予了充分的解答和必要的探讨。

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邢教授用四句话让我们对职业教育有了进一步的了解。1.方法比知识重要。2.思路比结论重要。3.问题比答案重要。4.体验比接受重要。正是这简短的四句话让我们联想到我们的学生正是验证了这样的四句话,只有我们在这样的四个方面中掌握到好的方式方法,我们的教学质量才会不断提高,学生的参与度才会越来越高。邢教授从历史的时间节点谈到职业教育要迈向新时代,新的时代有新的成就,要从规模转型到质量上去。真正的促进内涵上的发展。

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邢教授在多方面提到产教融合,以教和学为核心,真正把职业教育的实训基地条件充分利用,深化产教融合,校企合作,形成一带一路的四链联动的协同战略格局,最终形成课程体系建设。学校一切工作都要以学生为本,从学生角度出发,真正地做到学生主体,教师主导的理念。

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通过今天一天的培训,我们受益匪浅,感想深刻,在接下来的学习当中,我相信我们的思想境界会更上一层楼!


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